Le lezioni del Corso Serale, classe V AFM, avranno regolarmente inizio mercoledì 13 settembre alle ore 17,50.
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Calendario_scolastico_2017-2018
FOLIGNO – È stato un vero successo il progetto di innovazione didattica ‘Matematica & Realtà’ vòlto allo sviluppo delle competenze logico-scientifiche attraverso la virtuosa interazione tra mondo reale e mondo matematico. L’iniziativa, coordinata dalla prof.ssa Laura Clerici, si è sviluppata lungo tre direttrici, due delle quali afferenti l’aspetto competitivo (staffetta creativa e gara di modellizzazione matematica) e la terza inerente l’ambito prettamente divulgativo (convegno di comunicazione matematica). Per quanto attiene la gara di modellizzazione si è distinta la studentessa Aurora Botti, classificandosi decima su 126 partecipanti. Successo di gruppo, per la II A AFM che nella staffetta creativa si è classificata terza a livello nazionale sulle 24 squadre gareggianti. La partecipazione al ‘Convegno di comunicazione matematica – esperienze a confronto’, con le classi 3° AFM, 4° AFM e 4° SIA, si è conclusa con la realizzazione di un cd contenente tutti i dati dell’indagine statistica realizzata dagli studenti sulla Festa di Scienze e Filosofia. Il cd, intitolato “I numeri della festa”, è stato prodotto in collaborazione con gli istituti I.T.C. “E. Pantano” e I.I.S.S. di Riposto, in provincia di Catania, e con la partnership congiunta dell’Ufficio Istat di Perugia e del Laboratorio di Scienze Sperimentali di Foligno. “La promozione della cultura tecnico-scientifica rappresenta una delle priorità dell’Istituto che da anni è impegnato nella realizzazione di progetti specifici finalizzati a stimolare negli studenti la curiosità matematica e con essa il tasso di attrazione verso le materie scientifiche”, spiega il dirigente scolastico Giovanna Carnevali. Che conclude: “L’acquisizione in età scolare di un’impostazione logico-matematica permette agli studenti di ottenere un vantaggio competitivo in un mercato occupazionale sempre più difficile ed esigente”, conclude la preside.
